孩子被老师批评,这事儿无可避免。但确实会有孩子会因此受到影响。一个不喜欢老师的孩子,是很难爱上学习的,至少很难爱上这门课。因为这个抵触上学,确实是因小失大。所以,作为父母,我们有必要去做老师和孩子之间的调和剂。
孩子对老师有敌意,也不是不可理解。因为两者之间,本就存在管与被管,监督与被监督,批评与被批评的关系,孩子很容易只看到这一层,而忽略了他们和老师其实是有共同目标的,有的孩子,可能是觉得,是老师太凶了,语气态度都太严厉了,所以才产生了反感。
刚上一年级的时候,放学也经常跟我这么说“XX老师太凶了,老批评人,跟幼儿园老师一点也不一样!我不想上她的课!”我内心想:那肯定不能一样啊,还温温柔柔的,怎么能管住你们这帮刚上小学、无组织无纪律的皮猴儿。但说出口的话是这样的:很多时候,孩子都是只看一个表面,凭着第一感觉去笼统的概括一个老师,给他贴上一个标签。但如果我们帮着孩子,把老师的“凶”具体化,具体到时间、人物、情境等等。那这些细节化的提问,就会引导孩子更清晰更准确的认识一位老师,能让他们明白老师为何而“凶”。比如为了让你更认真严厉的老师,为了让你习惯好,严厉的父母。那这种就不该一棒子打死,而是看差的程度,选择是否接受和原谅。
有的老师很负责任,但行为可能不太合适。比如轻微的口头打击,这题我讲几遍了?你真笨、咱这脑袋不转一转吗?比如轻微惩罚,罚站、错一罚十。比如轻微威胁,“不吃完碗里的饭,放学就不让妈妈来接了!”“再不写完作业,就去楼道给我罚站”!以上这些事,作为父母,如果我们不点出来,孩子自己是掰扯不清楚的。只有理性客观的区分出别人的动机和行为,孩子才能分清,对方的行为是否值得接纳、是否值得原谅。这一点我认为是父母必须传达给孩子的。