局限于书本知识，会让一个人变得鼠目寸光，头脑狭隘，没有创见。如果仅仅停留在书本，不将知识与生活联系起来，那么就不可能充分掌握学到的知识。书呆子式的人物在这个世界上不可能有所作为。所以，我尽可能地让孩子在生活中学习知识。除了教孩子书本上的知识以外，我还利用一切机会来丰富儿子的知识。生活中的趣闻轶事和所见所感都是知识的来源。
在小卡尔长到2岁以后，我去哪里都带上他，让他接触外面的不同的人和事。工通过接触身份各异的各阶服人士，很好地培养了小卡尔的社交能力。这使得他以后没有社交恐惧感，不怕与人交谈。因为我见过一些非常有学问的人，但是因为缺乏经验，在社交场合上总是显得惊慌失措，有失大体。
见人是一方面，见物是另一方面。几乎附近所有的动物园、博物馆、?美术馆、植物园、工厂、矿山、保育院和医院等我都带小卡尔去过。一般是，小卡尔先通过阅读了解，再去实地参观，直接感知和书本知识相结合。参观的时候，小家伙的问题就特别的多，我总是耐心地解释，不会随随便便地错过这个教育的好时机的。参观结束回来，我还让孩子详细叙述所见所闻，有时就让他去向母亲汇报一下。在这个要求之下，每次参观，小卡尔都是很认真、很仔细地准备、听讲、观察，能学到记住的东西就有很多。
3岁以后，我就带小卡尔四处旅游，饱览各地风土人情，领略不同的乡风民俗。等到5岁的时候，小卡尔已经到过了德国几乎所有的大城市。那个时候，6岁的小卡尔俨然是洛赫附近见识最为广博的孩子，有些大人的见识都不及他。他们经常来找小卡尔问地理历史方面的问题，或是地方逸闻趣事。后来，小卡尔写了一本自己的游记，人们看了都很感兴趣。
但是我要说，虽然我只是一个收入微薄的穷牧师，但为了满足儿子的求知欲望和追求真理的精神，培养他学习的热情，我认为这一切都是值得的，就算节衣缩食，我也从不后悔，决不吝惜体力和金钱。为了让孩子知道魔术的秘密，我不惜重金请来魔术师展示;孩子对大海心神向往，我就带他到地中海，并讲述世界地理。
教育孩子，我一直深信“百闻不如一见”的道理。根据我的经验，行万里路远远胜于读万卷书，现实世界就是一个巨大的书本，它交给我们的要比我们从纸质书本上学到的更多、更精彩、更有用。
