父母要尽早开发孩子的记忆力、想象力和创造力。不管是对孩子五官的开发，还是教孩子语言的能力，都是为了这个目的。孩子今后成功与否，这三方面都有重大的关系。但是不能机械地教，一定要灵活多变。
一位科学家说过:?一切智慧的根源在于记忆。婴儿时期，每天给孩子重复输入相同的词汇，不断地刺激孩子大脑里的词汇库，可以促使孩子的记力迅速发展。我教小卡尔时，起初用讲故事的方法，后来就把它们编成纸牌采用游戏的方式教。有时我们还一起读一本有趣的书，?并且要求他写出内容梗概。
为了培养和发展小卡尔的想象力，我不仅向他讲述已有的传说和儿歌，还讲述自编的故事，进而让他自己讲述自编的故事，并鼓励他把故事写咸文章。我还和儿子各交了一个想象的朋友。当只有我们两个人的时候就请出两个想象的朋友，这样成了四个人，玩起来就更有趣味。正是因为有另一想象的朋友在，儿子一个人的时候从来不感到无聊、苦恼。
在培养孩子的创造力方面，我建议培养孩子多动手、多思考、多提向的能力。父母-?-定要很有耐心地解答孩子提出的任何问题。如果发现孩子聚精会神地玩什么东西，-定要及时地予以夸奖，因为他没有扔掉那东西，就说明他在思考了。有时，可以和孩子起玩，启发他用不同的方式去玩。
在小卡尔2岁时，妻子每天像上课样讲故事给他听。为了吸引小家伙听下去，妻子像报纸上的连载小说那样，每当讲到“且听下回分解”的地方就不再讲了，而是让小卡尔自己去想象下面的故事情节。他过后总是冥思苦想。妻子在下一次讲故事前，先听孩子说，如果儿子自己猜中了，我们就高兴地欢呼;如果儿子没猜中，他母亲就夸奖说:“哎呀，我儿子编得比书里还精彩啊!”这种方法非常有利于孩子创造力的培养。
