语言是人类特有的能力，既是思维的工具，也是接受知识的工具。孩子3岁以前，是语言发展的最佳期。对孩子的语言教育越早越好，若能在孩子6岁以前掌握准确的语言，孩子的智力发展就会超出一般儿童的水平。许多父母总是忽略了对孩子大脑的开发，过分集中于孩子身体的健康成长上。其实，婴儿从小时起就对人的声音和物品的响声非常敏感。注意到这一点，就可以趁早开发孩子的语言能力了。我主张从孩子15天大就开始给他输人词汇信息，并且在孩子刚会辨别事物时就教他说话。
许多父母在听到孩子说出第一句话的时候都非常激动，但是之后并未对此作一番谨慎的思考。孩子能开口说话就证明孩子真正的学习已经开始，这时，给孩子什么样的信息便是最重要的事，刚开口说话的孩子，他的发音一定要清晰，所以，注意纠正孩子的发音很关键。错误的发音如果形成习惯的话，再纠正就很难了。在生活当中有许多成年人仍旧说着不标准的词汇或发音不准确，这都是在婴幼儿时期没有得到正确的培养的结果。在孩子醒来的一个小时后再教同时发音时要跟孩子充分交流，孩子的情绪最好。所以要注意新选择时机。
我和他母亲发音时，都让孩子看看看着我们的脸，当然最好是能够看到嘴的动作。
许多父母都抱怨教孩子语言太不容易特别是要想教他标准的发音以及快速记住大量词汇的时候。其实，只要我们掌握了孩子学习语言的规律，找到合适的方法，许多问题都可迎刃而解。我认为，从“身边的实物开始”是教孩子学习说话和掌握词汇的最好方法。
给孩子讲故事和读书，都是开启孩子语言天赋的有效办法。讲故事可以锻炼孩子的记忆力，启发他的想象，扩展知识。传授知识、死死板板地教，孩子不易记住。用讲故事的形式教，孩子就喜欢听，并且容易记住。讲故事不能只让孩子被动地听，应该要他复述，这样才能完全达到讲故事的效果。读书，要选择好书读给孩子听。讲故事和读书不光是讲和读，也可以采取一些其他的形式，比方说表演其中的一些故事和情节，这样就可以让孩子参与进来，效果更佳。
