引导孩子多读一些人物传记。每个人都有崇拜名人的心理，对于孩子而言，在爱梦想的年龄会有一个追星时期，这是正常的。父母可以引导孩子多读一些人物传记。从小学高年级开始就可以引导他们看一些伟人的故事，如爱因斯坦、牛顿、爱迪生巴尔扎克、托尔斯泰、毛泽东、周恩来、巴金等等人物的传记般来说，喜欢读人物传记的孩子，表现得更有理想、更有奋斗精神和前进的动力，据调查，一般孩子喜欢读物传记的大概占56%，全国的十佳少先队队员达到95%所以父母不要让我们的孩子心理空空荡荡，应该让每位孩子心中石至少装下10个人，10个人将会伴随他成长，成为他前进的动力如:《贝多芬传》，贝多芬在最爱的母亲去世以后，他常常感到痛楚再加上比病魔还要残酷的忧郁，但失聪后他仍然以坚强的意志、无畏的精神、坚持不懈的努力向命运挑战。他的(英雄》《命运》交响曲，就是在这样的条件下诞生的，无数人都认为这是奇迹。《拿破仑传》中，拿破仑10岁进入军校学习，因为成绩优秀，15岁被送入巴黎军事院校学习，16岁被任命为皇家旭兵少时。他读了大量的书，每读一本都要做笔记。《假如给我三天光明》中，?失去了听觉和视觉的海伦并没有被疾病压倒，而以优异的成绩大学毕业。她一生写了五本书，关于她的一生人们拍成了三部电影。引导孩子背诵名句。背诵名句是一个读书的好方法，名句本身就包含人生的哲理，能给我们人生的启迪。父母和老师应该引导孩子在记忆力极佳的时候，摘记下一些名言，不仅可以锻炼他的记忆力，也有利于他的写作。另外，当孩子背诵了名句，如一些着名诗歌，能在学校里表演或者朗读给同学听，能极大地增加孩子的自信心，对于孩子的将来成长十分有益。当然背诵的名句要少而精，坚持每天背一点，?不要让背诵加重孩子的学习负担。引导孩子交读书之友。养成读书的习惯并不是一件容易的事情，但是孩子都喜欢交朋友，孩子非常容易受到同伴的影响。广西南宁市一位教育局局长说过他的经历，在他下乡时，去借书，由于没有证件，人家不借，他就以诚恳的劳动作为交流，后来他终于借到了书。他发现周围的人都是非常爱读书的，其中有一个人读书特别有水平，他就专门接近他，和他交朋友，那个人不断给他推荐好书，他由此看了许多书，后来读了大学，当了老师，做了教育局局的局长。所以父母引导孩子交爱读书的朋友，发挥同伴的影响以促进孩子养成读书的习惯。
有的父父母说，子现在的孩子学业任务越来越重，我们也知道，如果为了学习减少课外阅读的时间是不利于孩子的全面发展的，有没有一些方法让孩小子提高阅读速度，既能感受到阅乐趣，又扩大知识面，一举多得。
当孩子小的时候，读书大多多是随意的行为，随着年龄增大，的确需要父母给孩子提供一些指导，教孩子一些技巧，含重要的培养孩子的良好读书习惯。
首先父母要孩子改变一些观念，如果现在你的阅读速度太慢了，要改变并不难;如果你渴望读快点，你真的能够读快:阅读速度可以成倍、成十倍提高，一目数行并不是天才的专利:阅读速度的提高与理解文章内容没有根本上的矛盾。
