学习一定要有目的，这样才能产生学习兴趣、促进奋进，并能取得好成绩。
西安市第六中学的王栋，上初中时还和大多数同学一样，只知道盲自学习，每当考试成绩不尽人意时，都会有一丝困感。高一时，王栋看了一本介红绍各科国际奥林匹克比赛金牌得主家庭教育和学习经验的书，觉得自己“也不比他们差”，为什么就不能拿块“牌”呢?为了实现这个目标，他开始发奋努力，慢慢的，他发现自己的学习兴趣越来越浓，学习成绩越来越好。王栋最终获得了第十二届、第十三届全国中学生物理竞赛西安赛区的二、三等奖，并在高考时取得陕西省第五名的好好成绩，考取了清华大学。
反过来，看看那些没有明确学习目的的孩子，他们通常学习状态不好、缺芝学习热情、懒教散，上课提不起神、注意力难以集中，课后不完成作业，考试时答卷马马虎虎，无论父母是劝还题骂，都无法改变这种精神状态，讲道理就更没用了。孩子自己都不知道为什么要学习，-拿起书本就想瞌睡，一听到做题就心烦，又怎能学得好呢?
