不做事的人，永远也不会做错事!做事的人，总是从犯错开始的。
“双重束缚”是家庭治疗大师Bateson对家庭动力学中一种矛盾情的景经典描述，他认为:“双重束缚是一种父母之间或父母与子女之间交流时在关系水平与内容水平上明显矛盾，使家庭交流发展出一种矛盾的不确定性，不知道对方是关心自己还是抱怨自己。”正如父亲说:“我这样做是为了爱你!”而孩子却知道接下来可能是大祸临头。
Baleson认为这种矛盾情景是儿童精神分裂或情绪障碍的决定因素，精神病性的症状正是这种矛盾交流发展而来的结果，在中国的文化中，父母对孩子的愤怒，真欢包藏在一种貌似对孩子的关心中，越是与子女父关系不好的父母，越易于通过“教育”来发泄对子女的不满，殊不知这样做的结果，使孩子长期处在一种内容水平被关心、关系水平被伤害的悖论情景中，并被禁止评述或反抗这些矛盾信息。慢慢地孩子会借助相互矛盾的信息来逃避惩罚，以扭曲的行为方式来应付所有的关系，失去了发展正确理解自己和他人的能力，出现人格分化延迟。
母亲生气地对女儿说:“瞧你都都15岁了，还不愿管码母来分物一点家务，你真是太懒了!”既表达一种对子女的成长期望又表达在种对女儿的失望与抱怨。女儿要平衡母亲的情绪，觉得应该做点什么，于是对母亲说:“好吧，我来拖拖地。”这是表达一种服从，甚至是一种刻意的讨好，但内心隐藏着一种防御，害怕与母亲继续交流甚至题拖地的时候，如果得到母亲夸奖，女儿的应答成功，内心得到
到满足，拖地行为转为成长的动力。但母亲却大声叫道:“瞧你拖的地？！还不如不拖。养你这么大，连拖地都不会!”女儿被迫处在一种应答无措、左右两难的位置，无论如何都是输，变与不变都毫无出路。不拖地，要继续忍受母亲的指责和埋怨，去拖地也要忍受母亲新的指责和埋怨，横竖都是不快乐。母亲的美好期望由于矛盾信息反倒使子女的成长的动力减弱，孩子心中的感觉是:“无论如何我都不能摆脱母亲对我的不满。
