中国文字是非常富有智慧的，这里要特别提一个字学。对于我们都不陌生，因为我们每个人都是从小“学”到大，一直要“学”到老。
尽管我们每天都能看到这个字，我们的孩子每天也都面对这个字，但我我们是不是知道这个字里所蕴含着的大智慧呢?
我们看篆体字的“学”，?这是个会意字。上半部分的两边分别是一只手，两只手的中间是“爻”一两个叉。两个叉，教育者画一个，孩子画一个，孩子模仿教育者，教育者(包括父母和老师)要做对的榜样。这个字的下半部分则是一个罩子，罩子里是一个孩子。我们想一下，这个罩子把孩子罩住后，孩子会快乐吗?他会看到外面的世界吗?不快乐，也看不到外面的世界。其实，这个罩子代表着障碍，或者说是我们对外界的一种误解，比如对生活的误解，对周围的人的误解，对人生的误解，对中华文化的误解，对家庭教育理念的误解，等等。第一，每个人本来就具有智慧。
智慧是每个人本来就有的，只是暂时被障住了。教育不是让孩子增加知识，而是教育者帮他拿掉障碍，启发他本有的智慧，让智慧重见光明。孩子学习也是样的道理，也是为了让自己的智慧重见光明。
那么，我们对孩子的教育是不是也明白了一些呢?孩子本来就是有智慧的，但却因为有一些障碍物的遮挡，而不能完全显露出来，为人父母者就是要帮他拿掉障碍，仅此而已。所以说，教育，永远不是知识的灌输，而是智慧的开发，是人性的唤醒!
