50多年前，在英国牛津市的一所小学校里， 有一个学习很差的学生，在班里的成绩排名经常是倒数第一，拉丁文、数学、法语，他总是只得3分:谁也没有想到，50多年后， 他会站在瑞典斯德哥尔摩的大厅里，领取2001年的诺贝尔生理学奖和医学奖。他曾笑着说:“小时候分数差，不必自卑，它不能决定一个人的一生。 ”
这个人就是英国生物学家蒂姆.汉特，他因1982年发现了在细胞分裂过程中对细胞分额周期起控制作用的一种蛋白，而荣获2001年诺贝尔生理学奖和医学奖，据说他的研究对人类最终攻克癌症难关起到很大的作用。
一个小时候成绩很差的学生，为什么最终能成为一名成绩卓著的科学家呢?许多人都想知道其中的奥秘。用汉特博士自己的话来说，就是:“我清楚自己喜欢什么， 适合什么。
汉特成长于牛津大学的校园中。牛津大学具有良好的科普环境，各系时常组织一此科普讲座，任何人都可以去听，汉特就是那里的常客。生物系为了能念达尔文进化论发10组织了各式各样的进座。有物种起源的讲解。也有讲人体的新陈代谢，汉特被这些讲座深深地迷住了，他认为生物体实在是太美妙了。因为沉迷于生物学，汉特在其他学科上就出现了明显的偏科。在班里他的生物课成绩是最优秀的。但他的拉丁语较差，数学也是差得一团糟。
虽说偏科不好，但是汉特因此还“因祸得福”。他的偏科并不和一般人理解的偏科 一样， 他不会因为讨厌这门课就不好好学，或者是放弃它，他就是顺其自然地学习，并没有在哪门功课上下特别的功夫。正是因为这样，他才清楚了自己真正喜欢的是什么，自己适合什么。例如，他上中学的时候就已经清楚自己并不适合搞数学和物理方面，他曾经自我解嘲道:“我11岁 的时候就成为拉丁文差的生物学家。”
在攻读剑桥大学生物化学系的时候，汉特就埋头攻读自己最喜欢的专业，彻底沉迷于此。而这个时候，剑桥大学里的很多学生甚至不清楚自己适合干什么，能够干什么，所以一.直徘徊在犹豫和迷惘中。但是汉特因为目标坚定从没质疑过自己的梦想。
汉特自己很清楚，无论是谁，只要他不知道自己最适合做什么，其他人往往也不会指点他。如果一个学生的某一 学科成绩并不好， 其他人出于好心，会时常鼓励他“加把劲儿，你也能行”。事实上，人各有长处，每一个人都有自己的爱好，也会有适合自己做的事情，只有明白这一点，人才能最大限度地发掘自己的潜力。才能成就- 番事业。但是现在很多年轻人的确不知道自己的长处和短处，更不知道自己以后适合做什么，对此有什么方法呢?汉特说:“那你尝试着做各种各样的事情，不要只在教室里埋头读书，应该在广泛的活动中试图寻找自己的喜好和特长。”
现在的课程不少，很多学生都是跟着课本茫然地接受着，而不知道自己的兴趣在哪里，目标是什么。其实学习首先要认清自己喜欢什么，定好目标。有了方向和计划，就能按步骤一步一步地前进了。 就像航行在黑夜里的船，只要直朝着灯塔的指引前进， 最后总能靠举。
