——《1米有多长》
班级：___________ 姓名：___________ 组号___________
板块一：我会学（预习数学书53页,完成以下内容）
- 在直尺上认一认1厘米有多长？10厘米有多长？并画一画：
1厘米：
10厘米：
- 利用直尺剪一条100厘米的线。
- 利用100厘米的线在生活中找一找哪些物体的长度大约是100厘米：_____________________________________________________
- 我的发现： 100厘米=（ ）米
- 利用剪下来的线量一量自己的身高，说一说：我的身高比1米_______（多或少）。
- 你能用“厘米”和“米”来形容生活中物体的长度吗？
例：剪刀长约15厘米。
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板块二：我会做
1、比大小。
5厘米（ ）6米 9米（ ）9厘米 100厘米（ ）1米
1米（ ）90厘米 3米（ ）10厘米 60厘米（ ）60米
- 填一填。
1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米
900厘米=（ ）米 1米30厘米=（ ）厘米
80厘米+20厘米=（ ）米 1米—30厘米=（ ）厘米
- 小法官。
（1） 图钉长大约1米。 （ ）
（2）小明手掌宽大约6厘米。 （ ）
（3）小明身高98米。 （ ）
（4）课桌长1厘米。 （ ）
- 选择恰当的长度单位（米或厘米）填一填。
一支铅笔长约7（ ） 课桌高约70（ ）
旗杆高约8（ ） 楼房高约20（ ）
小明身高约1（ ）25（ ）
- 把下面的数量按从小到大的顺序排列。
65厘米 1米 20厘米 83厘米 74厘米
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- 动手画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比8厘米少3厘米的线段。
板块三、我能行
学校在圆形花坛边放了10盆鲜花，每两盆花之间相隔1米，问这花坛一圈长多少米？
