四年级自学课堂

乘法分配律 块一:我会学 结合情境图说一说。 算式一:是先求()的瓷砖数和()的瓷砖数,再求瓷砖的(        &n…

乘法分配律

块一:我会学

  • 结合情境图说一说。
  • 算式一:是先求()的瓷砖数和()的瓷砖数,再求瓷砖的(            )。
  • 算式二:是先求(),再求()。

我的发现:算式一和算式二运算的(      )不一样,但(        )一样,可以表示为:

___________________=__________________

  • 算式三:是先求

(         )的瓷砖数和(           )的瓷砖数,再求瓷砖的(               )。

  • 算式四:是先求(),再求(                                 )。

我的发现:算式三和算式四运算的(       )

不一样,但(       )一样,可以表示为:

__________________=___________________

  • 我还能像上面两个等式那样再写几组:

__________________=___________________

__________________=___________________

__________________=___________________

  • 如果用a、b、c代表三个数,我能表示出上面发现的规律:______________________,这就是(                      )。
  • 圈一圈,说一说等式4×9+6×9=(4+6)×9是正确的的理由。
  • ●●  ●  ●  ●  ●  ●  ●  ●
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板块二:我会做

用简便方法计算:

28×11111+99999×8

 

板块三:我能行

用简便方法计算:

7777×5+9999×7+1111×2

 

  • 用字母a、b、c表示下面运算律:
  • 加法交换律:____________________
  • 乘法交换律:____________________
  • 加法结合律:____________________
  • 乘法结合律:____________________
  • 乘法分配律:____________________

 

  • 计算下面各题,如果用到运算律请在括号内填出运算律的名称。

(33+25)×4 (                  )                      102×99 (                    )

42+99+68+1 (                   )                       326×50×8 (                   )

 

4×60×50×8(                   )                       [(125—25×5)+35]×60  (          )

645—180—245 (               )                   1200÷25÷4  (               )

382×101—382  (                )                981÷(54—9×5) (               )

 

9×8×125  (                  )                       36×99  (                   )

 

28×737+737×73—737 (           )            445—145÷5+156 (              )

 

(125—40)×8 (     )

本文来自网络,不代表小学数学 自学网 立场,转载请注明出处。

作者: jdh

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